MAIL ART EN LA ESCUELA

  La obra enviada por Marco Furia ha sido por partida doble:  al IES López de Arenas y al IES Isidro de Arcenegui.  Como se puede apreciar, trabaja sobre las bases de la propia Convocatoria. En este gesto, el autor tacha con vivos rayones de colores primarios (azules, rojos y amarillos), convirtiendo el tachado en un ejercicio de creación. Lo que a primera vista podría parecer una negación —el borrado del texto— se transforma en un gesto afirmativo, donde lo tachado y lo añadido coexisten, potenciando la materialidad del soporte y el valor conceptual de la obra. El uso de colores vivos, aplicados con trazos espontáneos, aporta a la pieza una frescura innegable. Estos rayones, lejos de ser caóticos, son un grito de vitalidad y creatividad. La obra celebra la belleza del azar y del gesto manual, recuperando el carácter lúdico y libre del mail art, donde lo importante no es la perfección técnica, sino la conexión y la expresión pura. En el interior del desplegable, las letra...

Para el que no conozca el tachismo, le sorprenderá, sin duda, esta manera de creación. A nosotros, particularmente, siempre nos ha fascinado como espectador. No obstante, como docente, ha sido un recurso de primer orden que hemos usado infinidad de veces en el aula. La primera vez, en 2013, para aplicar como una herramienta para hacer florecer el pensamiento en el aula de Filosofía (pincha aquí ). Poco después, en un blog sobre poesía, con un curiosos poema de Stephanie Alcantar (pincha aquí ) que permitía varias lecturas simultáneas necesariamente. Eso me llevó a crear  una especie de guía que os dejo por aquí a los docentes que seguís este blog. (Pincha aquí ) Así que cuando nos ha llegado esta magnífica obra de Antonio Monterroso, no he podido más que aplaudirla y compartirla con todas las personas que estáis pendientes de esta III Convocatoria urgente de Mail Art en la Escuela. (Pincha para ampliar) Lo que se ha tachado por parte de Monterroso son los art...

Antonio Gómez es un Maestro. Así con mayúsculas y sin dudas. Nadie en España y en la literatura española que quiera acercarse al experimentalismo literario puede soslayar su obra y sus escritos al respecto. Y está aquí, con nosotros, de nuevo en la III Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela. Es un privilegio increíble que reconocemos públicamente en este blog. Además, animándonos desde el propio envío. Respecto a la obra recibida, su trabajo podemos encuadrarlo en el Tachismo. Y bajo una denominación que incorporé a mis clases cuando tenía que explicarlo, lo consideramos una obra de Tachismo Total. Para los que no conozcan qué es el Tachismo y los tipos posibles que se pueden realizar, os dejo la siguiente presentación. Como vemos las posibilidades son muchas y mantenemos que su obra se corresponde con el Tachismo Total, veámoslo. El tachado se hace sobre una página concreta, sobre un texto determinado. Aunque no logramos leer el origen exacto de lo...

NOTA PRELIMINAR : En esta II Convocatoria estamos haciendo muchos guiños al docente implicado y que quiere usar el mail art en sus aulas. Por ello, nos disponemos a mostrar las posibilidades de reflexión y debate que pueden desglosarse de obras que nos están llegando. Cada vez nos sorprenden con más posibilidades en esto del mail art. Hemos recibido cientos de obras en la I Convocatoria. Y en ella descubrimos a mailartistas de muchos países, se trabajó en decenas de centros educativos, pero además recibimos libros de artista, poemas-objeto, poemas-acción, vídeos, incluso una performance... (en el buscador de este blog podéis acceder a estas entradas sobre todo lo anterior). En esta II CONVOCATORIA nos han llegado dos trabajos que cuentan una historia muy interesante. Veamos primero las obras recibidas en el orden que ha dispuesto la persona que lo ha hecho:  (Pincha para ampliar)  (Pincha para ampliar)  (Pincha para ampliar)  (Pincha para...

(Pincha para ampliar) Por lo que hemos podido saber, el autor de este envío, Manuel Molina, ha tomado como referencia el dadaísmo de Tristan Tzara. Y uno no deja de pensar en su famosa propuesta PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA, eso de: PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA "Coja un periódico. Coja unas tijeras. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema. Recorte el artículo. Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. Agítela suavemente. Ahora saque cada recorte uno tras otro. Copie concienzudamente en el orden en que hayan salido de la bolsa. El poema se parecerá a usted. Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo." En esta obra las hojas de periódicos sirven de fondo (por extensión, podríamos englobar a todos los medios de comunicación), como una metáfora del ruido mediático que, paradójicamente, impi...

ANTONIO ALCANTARA CARBALLIDO es natural de Dos Hermanas (Sevilla). Desde 1994 pertenece al Colectivo Artístico Ventana Plástica , del que ha sido responsable de comunicación y de relaciones con los Medios y actualmente pertenece al Colectivo Artístico ALYAMAL. En este ámbito ha sido seleccionado en la XLIII Exposición de Otoño. Real Academia de Bellas Artes Santa Isabel de Hungría. II Exposición Colectiva de Arte Nazareno. Casa de la Cultura. (Dos Hermanas). IX y X Muestra de Artes Plásticas “Las Palmillas”. Galería Luiz Verri. (La Puebla del Río). XXIV Exposición Nacional de Pintura (Alcalá de Guadaíra). V Muestra de Pintura “Ciudad de Dos Hermanas” (Dos Hermanas). LIII Certamen Exposición Nacional de Pintura “José Arpa” (Carmona). II, VIII, IX, XI y XIII Muestra de Artes Plásticas al Aire Libre. Ciudad de Dos Hermanas. Aunque las fotos no hacen honor a las postales, esperamos que os podáis hacer una idea aproximada de su valor artístico. (Pincha para ampliar) (...

Roberto Scala nace en Sorrento, el 13 de octubre de 1968 y se graduó en el Instituto de Arte de esa misma ciudad. En 1992 se graduó de l ' Accademia di Belle Arti di Brera en Milán, en la sección de pintura, dirigido por Luciano Fabro guía y Diego Esposito. Desde entonces, ha participado en más de 950 exposiciones internacionales de arte correo, poesía visual, libros de artistas, sellos de artista, Instalaciones, Performance, en videocreación, etc.  Trabajó desde 1990 hasta 1996 en la Fundación Mudima en Milán, dirigida por Gino di Maggio como asistente de las instalaciones de Ben Patterson, Ben Vautier, Diego Esposito, Imai, Lee Ufan, Nam Yune Paik, Rainer Wittenborn, Sigheko Kubota, Takako Saito, Wolf Vostell, Sergio D'Angelo, Egon Zippel y Lucio Cerioli. En 2005 trabajó en proyectos especiales de performances con Shozo Shimamoto. Y a nuestra Convocatoria ha enviado dos trabajos magníficos. Por un lado, nos llegó este: (Pincha para ampliar) Si buscamos en...

Algunos de nuestros alumnos conocen qué es el TACHISMO (si quieres saber qué es el TACHISMO , pincha aquí ). Porque el el Plan de Creatividad Literaria existe esta actividad y nosotros formamos parte del mismo y además, en el primer trimestre han realizado actividades siguiendo esta técnica del experimentalismo literario. Pero tengo mis dudas respecto al denominado APROPIACIONISMO, por ejemplo, al modo que lo usa César Reglero (si quiere saber qué es el APROPIACIONISMO , pincha aquí ). En cualquier caso, hemos recibido una obra de Arte por Correo que es una revista muy conocida totalmente modificada. Es un ejercicio metódico y muy interesante, por parte de Alejandro Maeso. Y creemos que merece la pena que veáis en este vídeo, sin pretensión alguna, que grabamos en la sala desde la que estamos archivando todo el material recibido. La idea es mostrarlo desnudo de artificios, para que pueda apreciarse el resultado final (Pincha para ver) Además, unas cuántas imágenes del t...