MAIL ART EN LA ESCUELA

Uno de los objetivos primordiales de este blog, desde el punto de vista pedagógico, es recoger y demostrar que el mail art puede ser un recurso educativo de primer orden. Creemos sinceramente que las posibilidades que hemos explorado a lo largo de estas tres convocatorias avalan con creces que el objetivo se cumple.  Por otro lado, y gracias al envío de Manuel Molina (en Haikus que navegan: envío del poeta Manuel Molina ), nos permitió ofrecer un recordatorio sobre los haikus, a nuestro alumnado del Taller de Lectura y Escritura que impartimos en 1º y 3º de la ESO. Nuestra manera de presentar la actividad la recogimos en el blog de la materia ( podéis verlo en HLD UN DIARIO DE LECTURA ). Se trataba de hacer haikus a partir de obras recibidas en esta II Convocatoria.  Hoy queremos mostrar aquí parte de los resultados. Como reconocimiento al alumnado que lo ha hecho posible, pero también como agradecimiento público a los mismos, porque este tipo de actividad no se plantean como ...

Manuel Molina González (Priego de Córdoba, 1966) es doctor en Filología Hispánica, profesor, escritor y poeta visual.  Incluso ha escrito una guía de Jaén, libretos de un musical y danza contemporánea y ejerce como columnista en el Ideal desde 2004. Ha obtenido variados premios literarios nacionales e internacionales. Su dedicación a la escritura de Haikus le ha proporcionado la publicación de varios libros, entre ellos: Haikus del Olivar , Volverás abril o el último de este mismo año: La mariposa en el buzón (este libro contiene además, relatos breves y algunas otras sorpresas que merece la atención de cualquier lector audaz) . Por cierto, curioso título que parece relacionar directamente esta forma de creación poética con el mail art. No debe extrañarnos dicha relación, porque tanto en los haikus, como en el mail art, existe una necesidad de encontrar mediante una estructura concreta, que parece encorsetar la libertad del poeta o del creador, poemas y obras que, e...

(Pincha para ampliar) Por lo que hemos podido saber, el autor de este envío, Manuel Molina, ha tomado como referencia el dadaísmo de Tristan Tzara. Y uno no deja de pensar en su famosa propuesta PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA, eso de: PARA HACER UN POEMA DADAÍSTA "Coja un periódico. Coja unas tijeras. Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema. Recorte el artículo. Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. Agítela suavemente. Ahora saque cada recorte uno tras otro. Copie concienzudamente en el orden en que hayan salido de la bolsa. El poema se parecerá a usted. Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendida del vulgo." En esta obra las hojas de periódicos sirven de fondo (por extensión, podríamos englobar a todos los medios de comunicación), como una metáfora del ruido mediático que, paradójicamente, impi...