MAIL ART EN LA ESCUELA

¿Hay algo más identificativo en el estuche de un alumno que un boli? ¿Cuántas veces hemos visto, desde nuestra posición de autoridad, a alumnos o alumnas díscolas,usar los bolis de manera inadecuada: para tachar sin control o para dibujar por aburrimiento, quizás? ¿Por qué nos empeñamos, casi sin querer, desde estructuras normativas absurdas, en coartar la creatividad del alumnado? ¿Y si el problema es que no sabemos, porque no sabemos mirar? ¿Y si el problema está en que no conocemos las posibilidades del tachismo o la capacidad monocolor de un boli para crear belleza?  Todas estas preguntas nos hacemos cuando tenemos en las manos los siguientes envíos de Manuel Calvarro y Bruno Chiarlone: 1. El primero desde un pequeño pueblo de Huelva, Cabezas Rubias: La belleza creativa de Calvarro nos recuerda que hay muchos artistas que se dedican solo a pintar con bolis. Todos conocemos a Lennie Macie, porque incluso acuñó un término penthings , para referirse a este modo de ilustrar. O tamb...

No dejamos de sorprendernos por las "alianzas" que estamos cosechando en el mundo del mail art. En realidad, no nos sorprende, por que el universo del mail art está lleno de solidaridad, dignidad, compromiso y rigor con los propios principios de esta forma de entender el arte y, sospechamos, que la vida. El mail art es depositario de valores humanísticos que deben primar en la escuela y debería cubrir cualquier tipo de actividad que se lleve a cabo en un centro educativo. Por eso, entre otras cosas, cuando recibimos una obra como la de BRUNO CHIARLONE, uno imagina la red eterna de la que hemos hablado en otras ocasiones (por ejemplo, aquí ). Este mail artista, de fama mundial (no en vano, es desde 1980 uno de los autores más activos dentro del mail art y muy reconocido también como poeta visual), n os ha enviado un sobre con 4 sellos de artista. Además de un collage a doble cara y algún detalle más que inspira el espíritu fluxus y el Network en el auténtico mailartista (...