MAIL ART EN LA ESCUELA

¿Qué significa enseñar? ¿Qué queremos que aprenda nuestro alumnado? ¿Qué diferencia existe entre un centro y otro, entre un alumnado y otro? A menudo, desde la enseñanza pública nos hacemos preguntas recurrentes, una y otra vez volvemos sobre los mismos temas. Y está claro que, pese a defender la enseñanza pública y de calidad, apostar por la innovación e intentar abrir nuevos horizontes, no siempre es posible y nos topamos con obstáculos y fronteras que parecen infranqueables. Pero también existe la constancia, el amor por enseñar a pesar de las dificultades, arriesgándose allí donde se curten las auténticas almas de los maestros y maestras, centros de difícil desempeño y en los que nuestra actividad como profesorado parece imposible. Al menos en el sentido en el que Steiner concebía este término: abrir puertas a otras posibilidades, hacer a los otros caminos que ellos tienen que recorrer y que apenas podían entrever sin esa figura del docente. Por eso dedicamos esta ent...

El alumnado que no conoce el mail art, ni entiende qué significa la libertad creadora que preconiza desde sus inicios, le cuesta concebir que todo cabe en un envío postal. Aquí en este blog ya hemos hablado de las posibilidades del cómic y la contrapublicidad , cuando reseñamos el envío de Fernando Flores, pero en esta III Convocatoria nos toca hablar directamente del Humor Gráfico más doméstico, incluso me atrevería a decir clásico. Desde Galicia, desde Vigo, nos llegan dos obras realizadas de manera artesanal por Mariano Marcos de Ábalo, artista gráfico, poeta y viñetista. Se puede apreciar cada línea dibujada, la elección de los colores y el propio chiste o chascarrillo para que la escena tenga la precisión suficiente para llegar al espectador. Un espectador que, en nuestro caso, es mayoritariamente adolescente o niño en edad escolar. Y para los que este envío es una joya sorprendente y sorpresiva. Resulta fácil imaginar el impacto entre los escolares cuand...