MAIL ART EN LA ESCUELA

Lo que una iniciativa como las Convocatorias de mail art en la escuela puede provocar en un centro educativo no es poca cosa. Porque en realidad, cualquier lector atento a este blog se habrá dado cuenta que las posibilidades son casi ilimitadas. Ya conocemos sus variantes desde los poemas visuales, los poemas-objeto, libros de artista, poesía fonética, incluso performances.   Por todo lo anterior, cuando hemos recibido el siguiente trabajo de Francisco Escudero, nos hemos quedado sin palabras. Para el que no conozca a este artista almeriense, de Berja, para más señas, nos permitimos presentarlo con las palabras del maestro del experimentalismo Antonio Gómez, que ya ha aparecido algunas veces en nuestro blog. Según él:  “Sus obras, acciones, foto acciones, instalaciones o performances, son el resultado de una gran imaginación, con la que el autor demuestra un recorrido largo, admirable y rico en registros; ecléctico en su relación con los distintos lenguajes poéticos, mezc...

¿Cuáles son las vías de comunicación que posibilitan que una iniciativa como nuestra Convocatoria sea capaz de motivar a personas que están, por ejemplo, en una situación de falta de libertad? Suponemos, obviamente, que la iniciativa le tuvo que cuadrar a las responsables de trabajar allí. A Isabel, monitora de Instituciones y a Mari Carmen, la maestra de Español para extranjeros. Ellas supieron ver que este tipo de Convocatoria podía ser estimulante para su alumnado. Y por el resultado, creo que han acertado en su apuesta.  (Pincha para ampliar) Sus trabajos son muy diversos. En cuanto a la ejecución artística, hay obras muy conseguidas y que merecen que el espectador se detenga en ella para apreciar con detalle la calidad de las mismas. La sensibilidad de los trazos, de los rostros, incluso de la creatividad con los materiales demuestran la dedicación y el interés que se ha puesto en cada trabajo.   (Pincha para ampliar)  (Pinc...