MAIL ART EN LA ESCUELA

Imagen generada por IA La V Convocatoria de Mail Art en la Escuela ya está en marcha con el lema PoemX [ConeXión Creativa] , y queremos invitaros a explorar juntos todo lo que la "X" puede significar. Este año, la X se convierte en el eje de nuestras obras, pero ¿qué simboliza realmente esta incógnita? Para ayudar a docentes y alumnado a participar en esta experiencia interdisciplinar, hemos preparado un material exclusivo que ofrece ideas, reflexiones y propuestas para todas las áreas del conocimiento. En este documento encontraréis sugerencias que conectan la X con conceptos de física, biología, historia, filosofía, matemáticas, literatura, música y mucho más. La clave de esta convocatoria es pensar la X : Como incógnita : aquello que falta por descubrir o resolver. Como conexión : un cruce entre disciplinas, ideas o estilos. Como reivindicación : una marca que señala lo olvidado o lo que debe cambiar. Como creatividad : un símbolo que invita a la exploración artística y...

El mail art, como forma de expresión artística, trasciende las fronteras tradicionales de la lectura al integrar imagen, texto y creatividad en una única experiencia comunicativa. A través de esta práctica, se invita al espectador a participar activamente en el proceso interpretativo, convirtiendo la obra en un diálogo dinámico entre el artista y el receptor. Este enfoque colaborativo es esencial para el tratamiento de la lectura en el aula, ya que fomenta una comprensión crítica y creativa de los textos visuales. El acto de leer no se limita a la decodificación de palabras; implica también la interpretación de signos, símbolos y significados subyacentes. En este sentido, el mail art se presenta como un vehículo ideal para explorar la multifacética naturaleza de la lectura. Cada pieza de mail art contiene capas de significado que pueden ser desentrañadas a través de un análisis cuidadoso, invitando a los espectadores, al alumnado a interactuar con las obras de manera personal y signifi...

Os dejamos aquí una Unidad Didáctica que os puede servir en el aula para ir preparando la participación en la III Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela. Creemos sinceramente que el tema merece la pena y el mensaje que se trabajará en la postal: Más allá de las fronteras nos permite en los centros educativos reflexionar y profundizar en la Historia de la Humanidad y en la importancia de los Derechos Humanos y el mundo que habitamos en la actualidad. Este documento es una propuesta, podéis adaptarlo y modificarlo como creáis oportuno. Lo importante es querer participar en una Convocatoria con pretensiones internacionales desde nuestros centros educativos. Mezclando al mismo nivel, el trabajo bien hecho de nuestro alumnado con el de mailartistas consagrados de distintas partes del mundo. La apuesta sincera por la democratización del arte, el espíritu FLUXUS que atraviesa el mail art, hace que nuestro compromiso sea con todos los nombres de todos los participantes. De ahí e...

De nuevo tenemos que hablar de una artista hasta ahora desconocida para nosotros. Se trata de Antonia Mayol Castelló, de de Torrevieja (Alicante, España). Como se dice en su perfil: trabaja como Maestra de Audición y Lenguaje. El arte es una de sus pasiones. Dentro de la creación artística realiza pintura, grabados, arte postal y fotografías. Y para nuestra II Convocatoria nos ha enviado una pintura abstracta y colorista:  (Pincha para ampliar)  (Pincha para ampliar)  (Foto de la obra realizada por la autora y que aparece en su blog) Pero queremos dedicarle una entrada en nuestro blog para dar a conocer su magnífica página. Es esta: https://espresartemailart.wordpress.com/ Sobre todo para que os acerquéis a conocer dos proyectos muy interesantes CAMINOS DEL AGUA y LA FELICIDAD . Aunque los suyos se alejan del ámbito educativo, para coger más aliento en el estético y artístico, creo que desde los centros educativos deben conocerse para demostrar q...

En nuestra Convocatoria Urgente de Mail Art hemos recibido obras maravillosas. Una de ellas es la de nuestra compañera Puri Gorís. Creo que su obra, además puede concebirse como un poema-objeto o, tal vez, si no me equivoco, como un libro de artista. Yo creo que podemos concebirla bajo esta concepción. En cualquier caso, os dejo unas imágenes para que veáis su magnífico trabajo. Estas serían la portada (en la que aparece la dirección, la condición que poníamos en nuestras bases de la Convocatoria: REFUGIADOS URGENTE,pero también incluye un poema de su autoría y su nombre) y la contraportada (un collage de imágenes y texto). Su trabajo, para completar la lectura hay que abrirlo. Y dentro aparece, en un lado, la siguiente pregunta: Y en el otro, lado, un espejo, que contiene a su vez, pegado con cuidado y esmero una reja o vallado, que provoca en el espectador/lector una congoja y un estado de estupefacción inevitable. (En la foto hemos puesto una imagen  ...

(Información extraída de esta obra de LUPI ) Si tuviéramos que justificar este tipo de Convocatorias en un centro educativo, muchas son las razones que avalarían su idoneidad. Entre otras y, por ahora, señalamos las siguientes: El Arte Postal posee una intención informativa, comunicativa y cultural, además de las posibles cualidades estéticas, incluidas en el hecho del envío en sí mismo. (Guy Bleus). Posee una forma fácil de cruzar fronteras sin dificultad, dice Guy Bleus, refiriéndose a las fronteras físicas, pero también, añadimos nosotros, las fronteras mentales. Y eso supone crear pensamiento crítico y liberarnos de prejuicios. El Arte Postal es solidario de los Derechos Humanos. Una revisión de la historia del mail art, en Latinoamérica, de la mano de Clemente Padín, lo atestigua. Se potencia la creatividad, según John Held, Jr: "Se confirma la idea de que el arte está en todos sitios y que cualquier persona puede ser creativa si se le da la oportunidad" ...

Este blog pretende ir recogiendo todo el material recibido en la I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN LA ESCUELA. El mail art es la democratización del arte. Sus creadores entienden que el arte no se restringe a un genio que sobresale del resto, un hombre o un nombre sobre los demás. Y ese espíritu, además, coincide con las finalidades educativas que se ponen en juego en esta experiencia educativa. No obstante, nuestra iniciativa debe fomentar también la investigación al respecto.  (Si pinchas y amplías la imagen, verás con nitidez el sello personal del autor, a la izquierda) ¿Quién es John  M. Bennett?, ¿quién sería esa persona que desde USA nos remitía un trabajo maravilloso? Su obra tiene un matasellos del 31 de diciembre (a la derecha). Y la Convocatoria la publicamos el 28 de diciembre. De hecho, el día 9 recibimos las primeras obras, pocas, y entre ellas, la de John M Bennett. Y como no somos especialistas en este mundo, aunque estamos haciendo un máster ...

Clemente Padín (Lascano, Rocha, Uruguay, 8 de octubre de 1939) es poeta, artista y diseñador gráfico, performer, videoartista multimedia y networker. Como no soy un especialista, me atrevo a decir que es un referente mundial en el mail art y su estilo es inconfundible. Por ello, nos va a servir para realizar un breve análisis de los componentes de una obra de mail art. La obra que ha enviado es la siguiente: Lo primero es el material. Como puede apreciarse en la segunda imagen, ha usado un simple cartón. No es extraño si asumimos que en este tipo de obra, el arte povera, el reciclado sobre todo, juega un papel fundamental. En el mail art se acepta cualquier material.  La primera imagen identifica el estilo de Padín. El poema visual PAZ=PAN es tan conocido que cualquiera reconoce dicha imagen, aunque no se sepa quién es su autor, hasta ahora, claro. Por otro lado, Padín recurre a la contrapublicidad, con un anuncio reconocible pero que descontextualiza intencionada...

UNAS NOTAS SOBRE EL MAIL-ART El arte-correo, mail-art, es deudor de Marcel Duchamp y de la corriente Dadaísta, algunos lo sitúan en el inicio del arte “Pop” en el año 1956 con Jackson Pollock, artífice del expresionismo abstracto . De nuevo, en España, los precursores del  mail-art  fueron los miembros de Zaj (Juan Hidalgo, Walter Marchetti, Ramón Barce, Esther Ferrer, entre otros grandes artistas que formaron parte de este movimiento único de la vanguardia española). Usando el medio postal, enviaron sus “cartones”, en forma de tarjetas de formatos diversos, pero elaboradas con esmero y calidad estética, en las que se podían leer sus propuestas. No solo circunscritas al ámbito literario o poético, sino abarcando diversas artes. Como nos recuerda Jose Antonio Sarmiento en su artículo  La poesía total , en estas obras de mail-art, cabían, “desde una “exposición por correspondencia” llevada a cabo por Castillejo, una partitura de Tomás Marco para la ejecución de una obr...

Cuando preparaba el material teórico para el profesorado y el alumnado, me encontré con un vídeo que me encantó por la armonía que destilaba. En abril de 2016 ya le pedí permiso a la autora para utilizarlo en el aula. Aunque tardé unos meses en subirlo a mi página donde cuelgo este tipo de experiencias en el aula. En fin, la autora es Vanesa Tricanico, podéis buscarla en las redes sociales, y mantiene, además un taller denominado LA CASA GRÁFICA. En fin,  muchos de los que han enviado su obra han puesto todo el corazón en la misma. No entiendo otra forma de trabajar, la pasión, la intención de hacer cualquier cosa, por pequeña que sea, siempre debe hacerse poniendo todo el corazón.