MAIL ART EN LA ESCUELA

Justo ayer, 15 de febrero, uno podía leer en los periódicos que Viktor Orban está dispuesto a levantar "más vallas contra los refugiados". Da igual ser el primer ministro húngaro y querer atrincherar su país contra los refugiados o desvincularse de cualquier acuerdo sobre reparto de cuotas en la Unión Europea. Parece que el binomio refugiados y vallas son indisolubles. Por lo tanto, era de esperar usar imágenes de vallas en los trabajos para esta Convocatoria Urgente. Es recurrente y necesario, porque la mayoría de nosotros realizamos una relación de ideas inmediata: refugiados-vallas; refugiados-muros. Además, en las noticias, el intento de superar esos obstáculos han contribuido a esa relación y otras: vallas-cuchillas; vallas-dolor, vallas-desvergüenza, etc. Muchas son las obras que han recurrido a esa imagen, ya sea mediante carboncillo, impresión digital, poema visual u otras técnicas. (Pincha para ampliar)  Ismael Barroso  (Pincha para ampliar) ...

Lo hemos dicho en varias ocasiones en este blog: la base sobre la que se trabaja en las obras de mail art no es una cuestión baladí. No es lo mismo un simple cartón, que una foto, que la página de una revista, que una botella, una bolsa o una caja. Además, en el Arte por Correo, las decisiones son determinantes para conseguir el producto final. El éxito estético, la carga simbólica y el contenido conceptual debe sopesarse con detenimiento. Y todo esto se entiende perfectamente en la obra que nos ha llegado de Beltrán Laguna. Este poeta (experimental) en prácticas , como él mismo se define, ha realizado una obra muy interesante al aceptar de pleno con la elección de la base a la que nos referíamos en la primera línea. Esta es su obra:   (Pincha para ampliar los detalles) Por otro lado, en su propio blog , comenta brevemente su obra. Dice allí :  La primera convocatoria de Mail Art para el Día Escolar de la Paz y la No Violencia indicaba en su...

Podemos denominar esta entrada EL AUTOR Y SU OBRA. Nosotros en esta ocasión solo traemos la imágenes de la obra y el propio comentario del autor, Ramón Velasco. (Pincha en la imagen para ampliar) Y aquí las palabras del autor: LA FRAGILIDAD DEL REFUGIADO Esta obra representa un papiro, que desde antiguo es donde se escribían las leyes. En el interior de ese papiro hay una pizarra, ya que es la escuela el medio que tiene el estado para inculcar a los ciudadanos los valores democráticos y humanistas. Y dentro de la pizarra encontramos una postal, que es el medio que estamos usando en esta convocatoria urgente de mail art para denunciar que ni los valores que trasmitimos en la escuela a los alumnos se están poniendo en práctica con los refugiados sirios, ni las leyes escritas en ese gran papiro redactado y refrendado por muchas naciones en 1948 se están cumpliendo en la actualidad. El material es cristal, que representa “La fragilidad del refugiado”, y la técnica uti...

De nuevo os traemos un testimonio sobre una obra que refleja otra toma de posición muy concreta y personal. La obra se considera dentro del mail art como un ejemplo de envío con volumen, del que hablamos ya aquí en otra entrada (pincha aquí ). Aunque la autora de la misma la mandó de manera anónima (un gesto muy repetido, en nuestra Convocatoria, porque suponemos que resulta para los mailartistas más interesante la obra en sí que su nombre), hemos podido obtener un texto de su parte para que nos ilumine sobre lo que hay detrás del mismo. Y es que a menudo las personas ajenas a este tipo de experiencia artísitca miran con un cierto distanciamiento y frivolidad iniciativas de este tipo. Sin embargo, detrás de cada una, hay una historia personal, una apuesta artísitca y existencial muy determinada, como en este caso. Queremos pensar que cada obra guarda cierto paralelismo con la situación de los refugiados, algunas veces, desde este lado del muro, otras, poniéndose en la piel de los que ...

La obra que presentamos aquí se escapa de nuestra capacidad de catalogación (puede tener características de un poema-objeto, también de un libro de artista, pero tengo argumentos para considerarlo, incluso, un poema-acción...), pero de lo que no me cabe ninguna duda es que nos ha llegado como una envío único a nuestra Convocatoria. Nadie nos ha enviado un KIT DE SUPERVIVENCIA como este, crudo y amargo, pero tan real como la vida de los refugiados. (Si pinchas en las imágenes leeréis todas las indicaciones) Un pasaporte, una brújula, indicaciones para intentar cruzar las fronteras, las respuestas a dar, el precio a pagar... Y otros detalles que solo se aprecian en condiciones teniendo entre nuestras manos. Este paquete refleja una posición sin ambigüedades sobre la realidad que sufren los refugiados en Europa, por ejemplo. Y aunque el trabajo era anónimo, uno no puede sino indagar, descubrir a su autora, para cerciorarnos de una deducción obvia: la persona, la artis...

Algunos de nuestros alumnos conocen qué es el TACHISMO (si quieres saber qué es el TACHISMO , pincha aquí ). Porque el el Plan de Creatividad Literaria existe esta actividad y nosotros formamos parte del mismo y además, en el primer trimestre han realizado actividades siguiendo esta técnica del experimentalismo literario. Pero tengo mis dudas respecto al denominado APROPIACIONISMO, por ejemplo, al modo que lo usa César Reglero (si quiere saber qué es el APROPIACIONISMO , pincha aquí ). En cualquier caso, hemos recibido una obra de Arte por Correo que es una revista muy conocida totalmente modificada. Es un ejercicio metódico y muy interesante, por parte de Alejandro Maeso. Y creemos que merece la pena que veáis en este vídeo, sin pretensión alguna, que grabamos en la sala desde la que estamos archivando todo el material recibido. La idea es mostrarlo desnudo de artificios, para que pueda apreciarse el resultado final (Pincha para ver) Además, unas cuántas imágenes del t...

Desde Cádiz hemos recibido un envío excepcional. No solo por el elemento que se ha utilizado como soporte, dos suelas, sino por lo que cuenta la obra y por el modo que ha tenido de presentarla, que requería de nosotros una colaboración muy interesante para el tema de los REFUGIADOS. Os dejo, primero, con una primera imagen. (Pincha para ampliar) Como se puede apreciar, la obra nos indica desde su llegada, y respetando todas las condiciones del mail art (dirección, sellos, matasellos, y nuestra condición REFUGIADOS URGENTE) qué debemos hacer: cortar unas bridas. No todas, solamente las que se indican. El efecto, es que descubrimos su interior. El interior de la historia que contiene. (Pincha para ampliar) Se trata de una persona que ha tenido la experiencia de estar ayudando en un campo de refugiados; que se indigna porque los trámites para ayudar de nuevo, se alargan; que conoce y describe con fotos la vida de los refugiados; que se pregunta por la postura de Europ...

Como estáis viendo, estos trabajos han llegado a nuestra I Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela. Aunque respetan el formato postal, en el sentido de que el sello y el matasellos forman parte de la obra, no respetan el carácter plano de las postales. La mayoría de los trabajos que hemos recibido de este tipo, en múltiples formatos, han sido realizados por alumnado del IES FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS. Aunque ya veréis en otras entradas, que no todos.  Obviamente, y aunque parezca que estos trabajos están fuera de nuestra Convocatoria, no lo están del mail art. Como expusimos en la entrada correspondiente, en el mail art se aceptan múltiples formatos, materiales y opciones: libros de artista, poemas-objetos, objetos intervenidos, etc. (Si queréis recordar la teoría, pincha aquí ). Por otro lado, nuestra labor como impulsor de esta Convocatoria nos llevó a una reunión con la responsable de la estafeta de Correos de Morón de la Frontera para que explicarle nuestra ...