MAIL ART EN LA ESCUELA

Nos hacemos eco de un mensaje que nos llegó el 29 de agosto de 2024. Como respuesta a la siguiente entrada  UN PASO MÁS: EL MAIL ART EN LA ESCUELA LLEGA A LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA . Como puede comprobarse en ella,  Chuck Welch ( CrackerJack Kid) nos animó  a seguir con nuestro proyecto de mail art en la escuela y nos iluminó sobre datos que desconocíamos.  Creemos que su comentario merece una entrada, por sí solo, por la información que aporta. El texto íntegro dice así:  Forse ti interessa sapere come la mail art è entrata per la prima volta nell'istruzione pubblica in America. Dal 1979 al 1981, ho organizzato tre National High School Postal Art Exhibitions, che sono culminate in una grande mostra presso la National Education Association Headquarters Lobby a Washington D.C. Ho ricevuto una borsa di studio Hilda Maehling dalla NEA per supportare questo progetto per portare l'arte contemporanea nelle aule di tutta l'America. Il nostro progetto di networking sull...

 Os dejamos esta presentación para facilitar la participación del alumnado en esta IV Convocatoria dedicada al centenario de Italo Calvino, esperando que el trabajo realizado de sus frutos entre los docentes y los alumnos y alumnas.

Sabela Baña, realizó estudios en F. de Bellas Artes de Pontevedra. Y ha participado en innumerables exposiciones, tanto individuales como colectivas, en nuestro país y fuera de nuestras fronteras: Arte Innsbruck,Dublin, Gante..Ginza Towa Gallery  Tokio (Japon) y, Art Fair Shanghai (galeria 0+0). Destacando la participación en Arco 2004 con Modest Cuixart. Y  en Galerias tan importantes como Catarsis, Quorum; o en espacios de arte muy conocidos: CIALEC, MACUF, Ateneo de Madrid, Círculo de Bellas artes de Madrid. No debe extrañarnos los premios obtenidos, entre otros:   Premio a la creatividad asoc. Italiana Buenos Aires (Argentina)2007; Finalista Círculo de Bellas Artes de Madrid 2007; Finalista Salon Internacional S. Joao da Maderia (Portugal)2007; Medalla de Oro coa Galeria Esart (Barcelona) y   Academia Internacional Santarita Torino (Italia) 2007, entre otros muchos. De hecho, podemos encontrar obras suyas en instituciones tanto públicas como privadas, destaca...

  “El ojo no ve cosas sino figuras de cosas que significan otras cosas”.  Italo Calvino, Las Ciudades Invisibles.  Las ciudades y los signos. 1 Decía Félix Morales Prado en su antología de Poesía experimental española (1963-2004) , que “la primera regla para leer un poema experimental radica en situarse ante él borrando de la mente todos los prejuicios adquiridos acerca de lo que debe ser la poesía” (pág. 129). Esta forma de entender la creación, la escritura y la lectura tiene ya más de un siglo, un lugar común que, sin embargo, todavía nos cuesta transitar en los centros educativos y fuera de ellos. Rafael de Cózar, en su monumental Poesía e Imagen , nos mostraba las formas difíciles del Ingenio Literario que han existido siempre y que recorre la historia de la literatura paralelamente a la oficial: "El huevo" o "Alas"de Simmias; las carmina figurata en la época latina clásica; la época cristiana con el alemán Rábano Mauro y su tratado sobre la cruz en De laudibu...

Agregue y devuelva (mail art)   Aunque llevamos ya tres Convocatorias de Mail Art en la Escuela, todavía tenemos que vencer reticencias. Algunas personas, alumnado, profesorado tal vez, no entienden qué es el mail art. En realidad, nuestro blog ha demostrado en muchas ocasiones la riqueza del mail art, las potencialidades que este arte -al margen del arte- puede brindarnos en los centros educativos. Ya en mayo de 2017 presentamos en las Jornadas Finales del Plan de Creatividad Literaria, una breve muestra de dichas posibilidades en el aula (pincha aquí ). En el mail art cabe: la literatura ( aquí y aquí , por ejemplo);  la Poesía discursiva ( aquí y aquí , por ejemplo);  Haikus ( aquí y aquí , por ejemplo);  Libros de artista ( aquí o aquí , por ejemplo);  Tachismo ( aquí y aquí, por ejemplo);  mucha Poesía Visual ( aquí );  pero también, Poes...

Nadie podía aventurar que la III CONVOCATORIA DE MAIL ART EN LA ESCUELA corriera la misma suerte que las circunstancias que estamos pasando todos con la pandemia. Como aquellos marineros que salieron de Sanlúcar de Barrameda, creyendo volver en 6 meses, nosotros, sin saber las vicisitudes de mares o virus desconocidos, vamos a intentar cerrar este viaje gracias a la SEMANA DE LAS HUMANIDADES, que se celebra en nuestro IES en el mes de abril. Son buenas noticias, magníficas noticias, porque finalmente habrá publicación on line de los trabajos enviados y en papel de una amplia selección de los recibidos. Mientras eso va llegando, para los que todavía quieran participar en el último trayecto, os dejamos de nuevo la información. Compartimos también, para docentes y alumnado, una guía didáctica que, seguro que os servirá de apoyo en las aulas. UNAS NOTAS SOBRE EL MAIL ART

Muchas veces nos creemos el centro del mundo. Aunque estemos en un pequeño pueblo de la campiña sevillana. Creemos que lo sabemos todo o, al menos, que nos basta con saber lo que ya sabemos. Tenemos nuestros propios referentes y no queremos conocer ni reconocer que el mundo es mucho más amplio, rico y diverso que lo que hemos asimilado por el mero hecho de nacer y vivir en un lugar concreto. Nuestro lugar en el mundo nos basta. Sin embargo, el mail art te da la posibilidad de conocer otros mundos, otras miradas, otros referentes y descubrir que el mundo está más allá de nuestras propias fronteras. Por eso, cuando nos llega algo así, nos damos cuenta inmediatamente que nos queda mucho por explorar y mucho por descubrir. Desde Turquía nos ha llegado esta obra de Derya Avci. Una artista internacional con un estilo propio y reconocido. Aunque he puesto así la obra, también puede contemplarse horizontalmente (y quizás sea así la intención de la artista). No importa, porqu...

Os dejamos aquí una Unidad Didáctica que os puede servir en el aula para ir preparando la participación en la III Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela. Creemos sinceramente que el tema merece la pena y el mensaje que se trabajará en la postal: Más allá de las fronteras nos permite en los centros educativos reflexionar y profundizar en la Historia de la Humanidad y en la importancia de los Derechos Humanos y el mundo que habitamos en la actualidad. Este documento es una propuesta, podéis adaptarlo y modificarlo como creáis oportuno. Lo importante es querer participar en una Convocatoria con pretensiones internacionales desde nuestros centros educativos. Mezclando al mismo nivel, el trabajo bien hecho de nuestro alumnado con el de mailartistas consagrados de distintas partes del mundo. La apuesta sincera por la democratización del arte, el espíritu FLUXUS que atraviesa el mail art, hace que nuestro compromiso sea con todos los nombres de todos los participantes. De ahí e...

Inauguramos la posibilidad de que el propio artista escriba sobre su obra. Así enriquecemos la mirada, la Convocatoria y damos sentido al carácter pedagógico de este tipo de CONVOCATORIAS DE MAIL ART EN LA ESCUELA. Para empezar, por cercanía, por generosidad, por afinidad emocional incluso, os dejamos con la obra de Mario Grimas Sánchez, que aunque se estrena como mailartista en esta II CONVOCATORIA sobre la LIBERTAD DE EXPRESIÓN, creo que es un buen modo de acercarnos a los objetivos de este espacio que hemos inaugurado con él y que llamaremos: EL ARTISTA EN SU OBRA . Si cualquier participante desea comentar su envío, desde la Coordinación de la II CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN EL AULA: LIBERTAD DE EXPRESIÓN, le quedaremos agradecidos y el proyecto crecerá un poco más dentro de la educación y la formación del alumnado. (Pincha para ampliar) ¿Por qué tanto texto? Es verdad que el mail-art creo que va más enfocado hacia la imagen, pero tratándose de la libertad de e...

Resulta imposible y un error prescindir de todas las posibilidades que un ordenador puede brindarnos para componer una imagen, una obra de arte, pero también un poema, una partitura y por supuesto, una obra de arte postal. Cualquier programa nos facilita ejecutar lo que tenemos en la mente. Y creo que lo importante es precisamente esto último: tener algo en la cabeza, sentir algo y poder comunicarlo. Si esto se consigue con una máquina, con un programa, lo que importa es el resultado final Es decir, lo que se quiere comunicar y cómo se comunica. Uno de los diseñadores que han participado, lo expresa así: " Soy una persona en constante aprendizaje que intenta mantener una actitud curiosa frente a la realidad para expresarme. El Diseño Gráfico es para mí un mundo donde encontrar la forma de crear digitalmente. Tengo una filosofía  basada en obtener el conocimiento a partir de la aportación de diferentes disciplinas como puede ser la pintura, la ilustración, el diseño gráfic...

(Pincha para ampliar) 4 sobres recibimos desde Medellín, Colombia, que nos han dejado sin palabras. La hemos recibido bien entrado el mes de febrero, pero el envío cumple con la fecha límite, pues está fechada el 7 de enero de 2017. Además, a estas altura de nuestra Convocatoria, en la que ya hemos analizado mucho de los aspectos a tener en cuenta para ver/entender una obra de mail art, Tulio Restrepo nos ofrece la oportunidad de abarcar casi todos los aspectos a considerar: es una oportunidad única de comprender definitivamente, qué debemos entender por mail art. Todas las obras parten de un formato básico sobre el que se interviene y que identifica a una gran compañía de comida y que simboliza para muchos a la globalización del capitalismo salvaje actual. La estructura de cada envío es la misma: - En la cara anterior: un sello de artista que identifica al autor en la zona de abajo. Arriba, centrada, una imagen creada ex profeso que define la intención de cada una d...

El collage es una técnica recurrente en muchos de los trabajos que se han presentado en nuestra Convocatoria y podéis buscar en las etiquetas para ampliar la información al respecto. Cortar y pegar es un arte en sí mismo y la literatura al respecto muy abundante, ya que ha formado parte de las artes plásticas, de la literatura y de la poesía. En nuestra Convocatoria podemos apreciar un magnífico trabajo de Alfonso López Gradolí. Este autor es uno de los pioneros de la Poesía Visual en España. Con un estilo inconfundible para cualquier lector que conozca su trayectoria. Alfonso López Gradolí Sin embargo, en esta entrada no queremos hablar del collage, sino de cortar literalmente la obra. Hay varios trabajos que han utilizado esta acción para llevar a cabo su planteamiento. La razón podría buscarse en la necesidad de contar o mostrar un desencuentro. Un distanciamiento o ruptura que en el tema de los refugiados identifica buena parte de la problemática a la q...

(Pincha para ampliar) Bartolomé Ferrando ¿Qué es la Poesía Visual? Si lo decimos con j. seafree (junio 2003): Experiencia gráfica imaginaria de resolución eficaz a través de palabras trajeadas, de imágenes envueltas en arena, de signos coloreados con el pincel del humo blanco; experiencia que persigue el saludo y la liberación del individuo que la propone, del que la comparte, del que la transporta y del que la percibe en páginas, en paredes o en el rincón del bolsillo. ¿Y cómo se lee un Poema Visual? En el libro introductorio de FÉLIX MORALES PRADO, Poesía experimental española (1963-2004), (2004, Madrid), en forma de APÉNDICE se nos ofrecen unas Notas para la lectura de poemas experimentales (págs., 129- 133), que reproducimos aquí porque son susceptibles de aplicación a la PV.   La primera regla para leer un poema experimental radica en situarse ante él borrando de la mente todos los prejuicios adquiridos acerca de lo que debe ser la poesía. Debe hacerse...

Justo ayer, 15 de febrero, uno podía leer en los periódicos que Viktor Orban está dispuesto a levantar "más vallas contra los refugiados". Da igual ser el primer ministro húngaro y querer atrincherar su país contra los refugiados o desvincularse de cualquier acuerdo sobre reparto de cuotas en la Unión Europea. Parece que el binomio refugiados y vallas son indisolubles. Por lo tanto, era de esperar usar imágenes de vallas en los trabajos para esta Convocatoria Urgente. Es recurrente y necesario, porque la mayoría de nosotros realizamos una relación de ideas inmediata: refugiados-vallas; refugiados-muros. Además, en las noticias, el intento de superar esos obstáculos han contribuido a esa relación y otras: vallas-cuchillas; vallas-dolor, vallas-desvergüenza, etc. Muchas son las obras que han recurrido a esa imagen, ya sea mediante carboncillo, impresión digital, poema visual u otras técnicas. (Pincha para ampliar)  Ismael Barroso  (Pincha para ampliar) ...