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Mostrando entradas de enero, 2017

LUGARES DE LA I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART (Pincha para ver el mapa)

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Hay un ritual implícito en el mail art que solo el que recibe la obra conoce y puede experimentar. Hay algo mágico, extemporáneo en la era de la pantalla total, en que establecemos relaciones a través del plasma, con todas las consecuencias que implica: individualización, distanciamiento..., en muchos casos, el perfil de un espectador aséptico que solo usa sus falanges para tocar el teclado o la propia pantalla.  Sin embargo, en el mail art, el contacto es distinto. Cada pieza es un objeto de arte que cae en nuestras manos..., tan frágil parece... Y, sin embargo, en ocasiones ha recorrido miles de kilómetros. Aquí os dejamos un mapa que iremos actualizando para que imaginéis el recorrido de cada obra hasta Morón de la Frontera (Sevilla, Spain).


Pincha en la imagen y lo verás en grande y podrás navegar por cada rincón  desde el que se ha participado.
Tener la oportunidad de tener cada envío ha sido como recibir en cada ocasión un tesoro. En las manos resulta una experiencia sobrecoged…

DE LOS MODOS DE ENVÍO. ESTUDIO DE CASOS: CÉSAR REGLERO

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La creatividad y la forma de concebir una obra de arte no es algo cerrado. En el mundo del mail art, los artistas experimentan las posibilidades que ofrece el tipo de envíos que podríamos llamar, si se nos permite, el componente CORREOS. Nos referimos a que el artista tiene en su mano establecer cada uno de los pasos de su obra. Una especie de work in progress que se cierra con la recepción del último envío.
En nuestra Convocatoria Urgente de Mail Art, tenemos unos cuantos ejemplos al respecto.  Por ejemplo, este de César Reglero, pero no son los únicos.

Como pudimos comprobar, además, cada uno ha sido enviado desde un municipio distinto. No se trata de comprobar si la empresa CORREOS, S.A., funciona, aunque es legítimo esta hipótesis. Creemos más bien, que el autor tiene otra intencionalidad, que coincide con un planteamiento o una posición respecto al tema que tratamos, la crisis de los REFUGIADOS, Cuando los trabajos se agrupan, siguiendo la indicación oportuna del centro y tenien…

COMENTANDO OBRAS: PURI GORÍS, ¿UN LIBRO DE ARTISTA?

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En nuestra Convocatoria Urgente de Mail Art hemos recibido obras maravillosas. Una de ellas es la de nuestra compañera Puri Gorís. Creo que su obra, además puede concebirse como un poema-objeto o, tal vez, si no me equivoco, como un libro de artista. Yo creo que podemos concebirla bajo esta concepción. En cualquier caso, os dejo unas imágenes para que veáis su magnífico trabajo.


Estas serían la portada (en la que aparece la dirección, la condición que poníamos en nuestras bases de la Convocatoria: REFUGIADOS URGENTE,pero también incluye un poema de su autoría y su nombre) y la contraportada (un collage de imágenes y texto). Su trabajo, para completar la lectura hay que abrirlo. Y dentro aparece, en un lado, la siguiente pregunta:

Y en el otro, lado, un espejo, que contiene a su vez, pegado con cuidado y esmero una reja o vallado, que provoca en el espectador/lector una congoja y un estado de estupefacción inevitable.
(En la foto hemos puesto una imagen  para que se vea el efecto del re…

¿POR QUÉ EL MAIL ART EN LA ESCUELA? 6 Razones, por ahora.

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(Información extraída de esta obra de LUPI)
Si tuviéramos que justificar este tipo de Convocatorias en un centro educativo, muchas son las razones que avalarían su idoneidad. Entre otras y, por ahora, señalamos las siguientes:

El Arte Postal posee una intención informativa, comunicativa y cultural, además de las posibles cualidades estéticas, incluidas en el hecho del envío en sí mismo. (Guy Bleus).Posee una forma fácil de cruzar fronteras sin dificultad, dice Guy Bleus, refiriéndose a las fronteras físicas, pero también, añadimos nosotros, las fronteras mentales. Y eso supone crear pensamiento crítico y liberarnos de prejuicios.El Arte Postal es solidario de los Derechos Humanos. Una revisión de la historia del mail art, en Latinoamérica, de la mano de Clemente Padín, lo atestigua.Se potencia la creatividad, según John Held, Jr: "Se confirma la idea de que el arte está en todos sitios y que cualquier persona puede ser creativa si se le da la oportunidad" (La Red Eterna, Ed.…

¿JOHN M. BENNETT EN LA I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN LA ESCUELA?

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Este blog pretende ir recogiendo todo el material recibido en la I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN LA ESCUELA. El mail art es la democratización del arte. Sus creadores entienden que el arte no se restringe a un genio que sobresale del resto, un hombre o un nombre sobre los demás. Y ese espíritu, además, coincide con las finalidades educativas que se ponen en juego en esta experiencia educativa. No obstante, nuestra iniciativa debe fomentar también la investigación al respecto. 
(Si pinchas y amplías la imagen, verás con nitidez el sello personal del autor, a la izquierda)
¿Quién es John  M. Bennett?, ¿quién sería esa persona que desde USA nos remitía un trabajo maravilloso? Su obra tiene un matasellos del 31 de diciembre (a la derecha). Y la Convocatoria la publicamos el 28 de diciembre. De hecho, el día 9 recibimos las primeras obras, pocas, y entre ellas, la de John M Bennett. Y como no somos especialistas en este mundo, aunque estamos haciendo un máster acelerado al respecto, n…

BREVE ANÁLISIS DE UNA OBRA DE MAIL ART. EL EJEMPLO DE CLEMENTE PADÍN

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Clemente Padín (Lascano, Rocha, Uruguay, 8 de octubre de 1939) es poeta, artista y diseñador gráfico, performer, videoartista multimedia y networker. Como no soy un especialista, me atrevo a decir que es un referente mundial en el mail art y su estilo es inconfundible. Por ello, nos va a servir para realizar un breve análisis de los componentes de una obra de mail art.
La obra que ha enviado es la siguiente:


Lo primero es el material. Como puede apreciarse en la segunda imagen, ha usado un simple cartón. No es extraño si asumimos que en este tipo de obra, el arte povera, el reciclado sobre todo, juega un papel fundamental. En el mail art se acepta cualquier material.  La primera imagen identifica el estilo de Padín. El poema visual PAZ=PAN es tan conocido que cualquiera reconoce dicha imagen, aunque no se sepa quién es su autor, hasta ahora, claro. Por otro lado, Padín recurre a la contrapublicidad, con un anuncio reconocible pero que descontextualiza intencionadamente. Además añade …

CEIP SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS, LANTEJUELA (Sevilla)

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Nos hacemos eco de lo publicado por Juan Romero Gamero, un maestro en el CEIP Sagrado Corazón de Jesús en Lantejuela en las redes sociales. Estas son sus palabras: 
"A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar; pero tenemos muy claro que el mar sería menos si le faltará esa gota. Hemos querido dar luz, visibilidad, voz y fuerza a las personas que sufren la barbarie de esta sociedad (que se denomina del bienestar) irracional y carente de humanidad. Nuestro alumnado, las familias y los docentes han puesto su granito de arena, creando conciencia desde la EDUCACIÓN, la solidaridad y la responsabilidad! Gracias a tod@s!Por seguir construyendo MONTAÑAS DE VALORES y llenando los MARES DE ESPERANZA!"
Nosotros obviamente compartimos sus palabras y sus hechos, porque en estos trabajos se aprecia el trabajo colaborativo en el aula. Quizá no se puede plantear de otro modo la participación en la Convocatoria. Y desde luego desde los CEIP está más que justificado. 






Es nor…

CEIP BERNARDO BARCO (LA CAMPANA, Sevilla)

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Nuestra Convocatoria ha inundado muchas conciencias y muchos centros educativos han entendido las posibilidades educativas de una experiencia como esta. Me imagino a cada uno de los docentes a los que les llegó esta iniciativa. Su sorpresa primero, al desconocer, suponemos, qué es el mail art (la parte teórica), la necesidad de participar, aunque el tiempo de respuesta sea mínimo, los cambios metodológicos o la flexibilidad para introducir el tema de los refugiados en sus materias... Escenas cotidianas de docentes activos, creativos y carismáticos.
Seguro que algunos de ellos trabajan en el CEIP BERNARDO BARCO, de La Campana. Porque mirad unos cuantos ejemplos que nos han enviado a través de Manuel Romero, uno de esos maestros con el perfil que he descrito más arriba.






La historia no acaba aquí. Porque todas las postales juntas, nos traen un mensaje:


El CEIP Bernardo Barco en solidaridad con quienes sufren la sinrazón del ser humano. Bienvenidos a la paz, huir de la muerte no es delito.

KEYLA HOLMQUIST: UNA EXCEPCIÓN.

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El caso de la artista venezolana, KEYLA HOLMQUIST, merece contarse en una entrada como esta. Aunque en las Bases de nuestra I Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela se proclama la necesidad del envío postal, esta autora, que se puso en contacto con César Reglero, nos preguntó si podía participar de forma virtual. En principio, la respuesta hubiera sido negativa. Sin embargo, nos expuso su caso.  Según ella, en el Arte Correo se considera purista, confiesa que le encanta el envío original, eso del ritual de preparar el sobre e ir a la estafeta. Sin embargo, "en Venezuela, en estos momentos se me hace imposible", nos confesó.  Un centro educativo, y una Convocatoria como esta, no debe posicionarse política ni ideológicamente, pero sí ser consecuentes con los principios democráticos y el respeto de los derechos humanos. Y más cuando nos comentó su posición: "en los actuales momentos he dejado de lado la ideología política y hago activismo por todos mis compatriotas, …

CARTEL OFICIAL. EDU BARBERO.

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El día 28 de diciembre de 2016 publicamos en las redes sociales la I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN LA ESCUELA. Un par de semanas antes, nos pusimos de acuerdo César Reglero y yo del modo de plantear la Convocatoria e hicimos, como pudimos, el cartel en el que aparecen las bases de una manera resumida. Todo era urgente, todo debía ser precipitado, porque la crisis de los refugiados lo es y nuestra convocatoria debía respetar, e incluso, provocar esa urgencia.  No obstante, cuando se dieron los primeros contactos mediante las redes, había algo que no cuadraba. Mailartistas como Clemente Padín (Uruguay) y John M Bennet (USA) mostraron interés en nuestra iniciativa (ambos son mundialmente conocidos en este ámbito artístico) y necesitábamos una imagen potente para estar a la altura de ese interés. Teníamos que buscar una solución. Y, si me lo permiten, la solución se llamaba EDU BARBERO. 
En menos de 48 horas, otro magnífico artista nos prestó todo su genio para hacernos el cartel o…

EL CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL HUERTO OLIVO Y LOLA LÓPEZ-CÓZAR

A veces ocurren cosas maravillosas, historias, sinergias que escapan de cualquier cálculo inicial. ¿Quién puede imaginar lo que ocurrirá con una experiencia como esta? La mayoría, y no le faltaría razón, pensaría que la Convocatoria no tendría mucho recorrido. Sin embargo, en los centros educativos hay profesionales que van profundizan el máximo posible en lo que significa esta Convocatoria Urgente de mail art. El tema, desde luego, requiere un tratamiento que aborde múltiples perspectivas. No se trata de empatizar, se trata de reconocer radicalmente que todos somos humanos, que todos somos iguales y tenemos los mismos derechos.

Por todo lo anterior, creemos que una de las experiencias más interesantes de nuestra I Convocatoria Urgente de Mail Art en la Escuela se produjo en el Centro de Educación Infantil HUERTO OLIVO, de Loja (Granada).
Os dejo el documento, las palabras a modo de descripción de su autora Lola López-Cózar y, por último, una nota sobre el vídeo que nos llena de espe…

UNAS NOTAS SOBRE EL MAIL-ART. Teoría.

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UNAS NOTAS SOBRE EL MAIL-ART
El arte-correo, mail-art, es deudor de Marcel Duchamp y de la corriente Dadaísta, algunos lo sitúan en el inicio del arte “Pop” en el año 1956 con Jackson Pollock, artífice del expresionismo abstracto . De nuevo, en España, los precursores del mail-art fueron los miembros de Zaj (Juan Hidalgo, Walter Marchetti, Ramón Barce, Esther Ferrer, entre otros grandes artistas que formaron parte de este movimiento único de la vanguardia española). Usando el medio postal, enviaron sus “cartones”, en forma de tarjetas de formatos diversos, pero elaboradas con esmero y calidad estética, en las que se podían leer sus propuestas. No solo circunscritas al ámbito literario o poético, sino abarcando diversas artes. Como nos recuerda Jose Antonio Sarmiento en su artículo La poesía total, en estas obras de mail-art, cabían, “desde una “exposición por correspondencia” llevada a cabo por Castillejo, una partitura de Tomás Marco para la ejecución de una obra en el salón de casa …

CANCIÓN DEL MAIL ARTISTA: "Mailartista, artista correo soy, yo te envío mi corazón...

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Cuando preparaba el material teórico para el profesorado y el alumnado, me encontré con un vídeo que me encantó por la armonía que destilaba. En abril de 2016 ya le pedí permiso a la autora para utilizarlo en el aula. Aunque tardé unos meses en subirlo a mi página donde cuelgo este tipo de experiencias en el aula. En fin, la autora es Vanesa Tricanico, podéis buscarla en las redes sociales, y mantiene, además un taller denominado LA CASA GRÁFICA.

En fin, muchos de los que han enviado su obra han puesto todo el corazón en la misma. No entiendo otra forma de trabajar, la pasión, la intención de hacer cualquier cosa, por pequeña que sea, siempre debe hacerse poniendo todo el corazón.

I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART EN LA ESCUELA

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(Cartel de Edu Barbero)
BASES DE LA I CONVOCATORIA URGENTE DE MAIL ART DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA: REFUGIADOS
TEMA: REFUGIADOS. Todas las obras deberán llevar impresa en cualquier tipo y formato las palabras “REFUGIADOS” “URGENTE”, en cualquier idioma y disposición.
FORMATO: Tarjeta Postal.
SOPORTE Y TÉCNICA LIBRES: Papel, madera, tela, plástico, piel, metal, piedra, dibujo, collage, caligrafía, pintura, grabado, rasgado, fotografía…
FECHA LÍMITE:
30/01/2017

MANDA TUS PROPUESTAS A LA SIGUIENTE DIRECCIÓN:
IES FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS
Paseo de la Alameda, S/N
41530, Morón De la Frontera
(Sevilla)

Se realizará exposición itinerante. Se informará de la misma con catálogo de participantes.
SE RUEGA LA MAXIMA DIFUSIÓN DE ESTA CONVOCATORIA
No dinero / No selección
No jurado / No devolución